Pós-Graduação em

Transtornos de Neurodesenvolvimento

Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento 

Os transtornos do neurodesenvolvimento são condições que afetam o desenvolvimento normal do cérebro e do sistema nervoso, impactando áreas essenciais como o comportamento, a comunicação, a aprendizagem e as habilidades sociais. Esses transtornos incluem condições como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno do Espectro Autista (TEA), e costumam surgir na infância e podem acompanhar o indivíduo ao longo da vida, afetando sua capacidade de realizar atividades cotidianas, de interagir socialmente e de se desenvolver de forma plena. As causas desses transtornos geralmente envolvem uma combinação de fatores genéticos.

A pós-graduação em Transtornos do Neurodesenvolvimento é uma especialização que forma profissionais para lidar com condições que afetam o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. O programa foi desenvolvido para atender à crescente demanda por especialistas capacitados em neurodesenvolvimento, oferecendo um conteúdo completo e interdisciplinar que engloba diversas áreas do conhecimento.  

O curso é focado em fornecer ferramentas práticas e científicas que capacitam os alunos a auxiliar tanto pacientes quanto familiares na busca pela qualidade de vida. Com uma abordagem que inclui a condução segura e fundamentada de casos clínicos, colabora para que os alunos adquiram segurança e embasamento científico para o atendimento.

Para garantir a excelência da formação, o curso conta com um corpo docente especializado, incluindo profissionais de Medicina, Psicologia, Pedagogia, Nutrição e Filosofia. Esses especialistas orientam o estudo das evidências científicas mais recentes, abordando desde os aspectos teóricos até o manejo de comorbidades, comuns em transtornos de neurodesenvolvimento. A formação proporciona uma compreensão aprofundada e prática que se aplica a diferentes contextos, como escolas, clínicas e centros de saúde.

Público-alvo da Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento

Psicólogos

Para você que é psicólogo, a pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento pode transformar sua prática diária. Imagine ter uma base sólida e ferramentas específicas para entender melhor as nuances do TDAH e TEA, permitindo que você ofereça intervenções personalizadas que realmente fazem a diferença na vida dos seus pacientes. Com esse conhecimento, você poderá ajudar seus pacientes a desenvolver habilidades sociais, emocionais e comportamentais, melhorando significativamente a qualidade de vida deles e de suas famílias. Além do mais, seu olhar profissional será mais preciso, possibilitando um acompanhamento mais completo e eficaz, ajustado aos desafios do neurodesenvolvimento.

Psicopedagogos

Se você é psicopedagogo, essa especialização em Transtornos de Neurodesenvolvimento permitirá que você desenvolva estratégias de ensino verdadeiramente adaptadas para seus alunos. Imagine poder entender as necessidades específicas de cada criança com TDAH ou TEA e, a partir disso, criar planos educacionais que promovam o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo. Essa formação vai te capacitar a apoiar não só os alunos, mas também seus professores e familiares, orientando-os sobre as melhores práticas para garantir um ambiente inclusivo e estimulante. Com esse curso, você estará ainda mais preparado para enfrentar os desafios da educação com conhecimento e sensibilidade.

Fonoaudiólogos

Se você é fonoaudiólogo, essa pós-graduação traz um diferencial valioso no seu atendimento a pacientes com desafios de comunicação e linguagem relacionados ao TDAH e TEA. Imagine ter à disposição métodos mais direcionados para trabalhar o desenvolvimento da fala, da linguagem e da interação social de pessoas com esses transtornos. Você poderá adaptar suas intervenções para que cada paciente possa se comunicar e se expressar com mais eficácia. Além disso, essa especialização te dará uma visão mais ampla e prática das dificuldades de comunicação e como superá-las, o que se traduz em um atendimento mais humano e acolhedor.

Médicos Psiquiatras

Para você, psiquiatra, que busca uma abordagem mais profunda e informada sobre transtornos de neurodesenvolvimento, essa especialização é uma excelente escolha. Com ela, você vai além do diagnóstico, entendendo também as comorbidades que muitas vezes acompanham o TDAH e o TEA, como ansiedade e depressão. Esse conhecimento permite que você ofereça tratamentos mais integrados e sensíveis, promovendo uma visão mais completa e humanizada do paciente. Imagine poder atuar com mais segurança científica, fundamentando cada decisão terapêutica com o respaldo de um conhecimento profundo sobre neurodesenvolvimento.

Médicos Neurologistas 

Se você é neurologista, essa pós-graduação vai aprofundar seu conhecimento sobre os mecanismos do neurodesenvolvimento, proporcionando uma base sólida para tratar e acompanhar pacientes com TDAH, TEA e outras condições. Você será capaz de avaliar e tratar esses transtornos com um olhar mais atento e especializado, colaborando para o desenvolvimento de tratamentos que atendem à complexidade de cada caso. Imagine poder atuar com uma perspectiva mais ampla e alinhada aos avanços na área, oferecendo uma assistência completa e integrativa aos seus pacientes e suas famílias.

Informações Básicas

Duração

18 meses

Data de início

XX/XX/XXXX

Dias da semana

Flexível (aulas disponíveis online)

Modalidade

100% Online

Inscrição e Matrícula

Documentos necessários
Nome, e-mail, CPF, Endereço, Diploma Ensino Superior.
Assinatura
18x de R$ 778.21/mês

Corpo docente da Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento 

O curso é coordenado pela Prof. Carolina Alvim Scarabucci, pedagoga graduada pelo Centro Universitário FACVEST. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Especialista em Docência na Diversidade para a Educação Básica e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Possui aperfeiçoamento em Educação Integral e Integrada e em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Coordenação

Carolina Alvim Scarabucci

Professores

Disciplinas obrigatórias da Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento 

Fundamentos da Realidade

Exploração dos conceitos de substância e acidentes, e a relação entre essência e ato de ser. Análise dos princípios de ato e potência, e do movimento. Estudo das quatro causas e do hilemorfismo, além dos transcendentais. Discussão sobre a causa primeira, com foco em Deus, promovendo uma compreensão filosófica dos fundamentos da realidade.

Introdução à antropologia, abordando a experiência sensível, o senso comum, a memória e a imaginação. Estudo da verdade como essência da vida humana e a estrutura da personalidade, explorando sua natureza e operações. Análise do amor humano e sua influência na transformação e finalidade do ser. Discussão sobre as faculdades superiores e a consciência, promovendo uma compreensão abrangente da condição e identidade humanas.

Introdução aos quatro temperamentos, explorando fundamentos antropológicos e simbologia. Análise dos eixos e características dos temperamentos colérico, sanguíneo, fleumático e melancólico. Estudo da aplicação prática dos temperamentos, suas influências nos relacionamentos e na vida espiritual, promovendo uma compreensão profunda e prática das dinâmicas de personalidade.

Exploração das origens e características do método científico. Análise de problemas, hipóteses, variáveis e traços latentes. Estudo dos tipos de estudo e das questões éticas em pesquisa, além de técnicas de leitura e escrita científica, promovendo uma compreensão abrangente e crítica dos processos de pesquisa.

1. Raízes filosóficas I
2. Raízes filosóficas II
3. Psicanálise I: Sigmund Freud
4. Psicanálise II: Pós-Freudiana
5. Psicologia Comportamental e TCC
6. Psicologia Humanista I: Gestalt, Carl Rogers e Rollo May

Exploração da ética como ciência antropológica e estudo das virtudes humanas fundamentais: prudência, justiça, fortaleza e temperança. Análise da aplicação prática das virtudes e a virtude do estudo, promovendo uma compreensão crítica e prática das virtudes no desenvolvimento pessoal e ético.

Estudo da nutrição básica e da fisiologia da nutrição, explorando a relação entre nutrientes e neurotransmissores. Análise do impacto dos nutrientes na depressão e a eficácia da suplementação ansiolítica. Discussão sobre a influência da inflamação no humor, promovendo uma compreensão integrada da nutrição e sua conexão com a saúde psíquica.

Estudo da neurofisiologia e do desenvolvimento do encéfalo, explorando sua estrutura e funções. Análise da relação entre o encéfalo e o comportamento humano, promovendo uma compreensão aprofundada das bases neurológicas que influenciam o comportamento.

Exploração do conceito de filosofia e sua importância. Estudo detalhado da teoria das quatro causas aristotélicas e sua aplicação. Análise da relação entre bondade e verdade, e das virtudes intelectuais segundo Aristóteles. Discussão sobre os graus de certeza, promovendo uma compreensão crítica dos fundamentos filosóficos.

Introdução aos transtornos específicos de aprendizagem, abordando sua definição e características principais. Estudo da história e evolução dos conceitos relacionados a esses transtornos. Análise da classificação dos transtornos específicos de aprendizagem e dos métodos de avaliação utilizados para identificá-los. Foco nos transtornos de leitura, divididos em duas partes, e na disgrafia, explorando suas manifestações e estratégias de intervenção. A disciplina visa capacitar os alunos a compreender e abordar de forma eficaz os desafios associados aos transtornos específicos de aprendizagem, promovendo práticas educacionais inclusivas e adaptadas.

Estudo da anatomia e funções dos neurônios, com foco nos principais neurotransmissores e suas interações. Análise das bases da neurociência e sua relação com a nutrição, explorando como a alimentação pode influenciar a saúde mental. Discussão sobre a fisiopatologia da depressão e o papel do intestino na saúde mental. A disciplina visa proporcionar uma compreensão integrada dos fundamentos nutricionais e neurocientíficos aplicados à saúde mental, capacitando os alunos a aplicar esses conhecimentos em contextos clínicos e terapêuticos.

Estudo dos diferentes tipos de transtornos do neurodesenvolvimento, com foco em suas definições e apresentações clínicas. Análise das comorbidades associadas a esses transtornos, explorando como elas podem influenciar o diagnóstico e o tratamento. A disciplina visa capacitar os alunos a compreender os fundamentos dos transtornos do neurodesenvolvimento, promovendo uma abordagem informada e eficaz no manejo dessas condições.

Estudo dos princípios fundamentais da comunicação humana e da comunicação não violenta como ferramentas para promover a harmonia familiar. Análise das virtudes do lar e seu papel na construção de um ambiente familiar saudável. Exploração da mediação familiar e dos desafios enfrentados nesse processo, com foco em crises conjugais e divórcio. Discussão sobre a infidelidade conjugal, abordando aspectos preventivos e estratégias de recuperação do relacionamento após crises. Reflexão sobre a importância da afetividade e dos atos de amor na manutenção de relacionamentos familiares sólidos e resilientes. A disciplina visa capacitar os alunos a aplicar práticas eficazes para fortalecer os laços familiares e resolver conflitos de maneira construtiva.

Estudo introdutório aos transtornos mentais, abordando os fundamentos da psiquiatria e suas principais áreas de atuação. Análise dos transtornos de ansiedade, suas características e abordagens terapêuticas. Exploração dos transtornos depressivos, com foco em suas manifestações clínicas e tratamentos. Discussão sobre os transtornos de bipolaridade, incluindo diagnóstico e manejo clínico. Investigação dos transtornos de esquizofrenia, enfatizando os aspectos diagnósticos e terapêuticos. A disciplina visa proporcionar uma compreensão abrangente dos transtornos mentais, capacitando os alunos a aplicar esse conhecimento em contextos clínicos e acadêmicos.

Exploração do TDAH, abordando sua contextualização, definição, prevalência, apresentação e etiologia. Análise das comorbidades mais comuns associadas ao TDAH e o funcionamento do cérebro em indivíduos com o transtorno. Estudo das funções executivas e o papel dos profissionais envolvidos no diagnóstico. Discussão sobre o uso de medicamentos versus medicalização e desmistificação dos mitos relacionados ao TDAH. A disciplina visa capacitar os alunos a compreender o TDAH de forma abrangente, promovendo diagnósticos precisos e intervenções eficazes.

Análise do impacto do TDAH na aprendizagem e no desenvolvimento do adolescente, com orientações práticas para pais. Avaliação do TDAH em diferentes fases da vida, incluindo primeira infância, adolescência e fase adulta. Discussão sobre a legislação e os direitos das pessoas com TDAH, além de orientações para escolas e famílias. Exploração de intervenções eficazes para adultos com TDAH. A disciplina visa capacitar os alunos a compreender as nuances do TDAH ao longo da vida, promovendo estratégias de apoio e intervenção adequadas para cada fase.

Exploração das mudanças na compreensão do Transtorno do Espectro Autista (TEA) ao longo dos anos, incluindo comorbidades e novas evidências científicas. Definição do TEA e análise das características segundo o DSM V – TR. Discussão sobre as possíveis causas do TEA e a influência do meio ambiente. Estudo do cérebro da pessoa com TEA e do desenvolvimento cerebral associado ao transtorno. A disciplina visa capacitar os alunos a compreender o TEA de forma abrangente, promovendo uma abordagem informada e atualizada sobre o transtorno.

Estudo das avaliações e intervenções no Transtorno do Espectro Autista (TEA) baseadas em evidências, com foco em práticas aplicadas na escola. Análise da seletividade alimentar e comorbidades gastrointestinais no TEA. Discussão sobre a importância da atividade física e do sono para indivíduos com TEA. Exploração dos desafios e estratégias durante a adolescência e vida adulta no TEA, incluindo atividades de vida diária (AVDs). A disciplina visa capacitar os alunos a implementar abordagens eficazes e baseadas em evidências para apoiar indivíduos com TEA em diferentes contextos e fases da vida.

Introdução aos conceitos fundamentais de marketing aplicados à gestão profissional. Análise de estratégias de precificação de serviços e organização eficiente do trabalho. Estudo dos princípios básicos de contabilidade e finanças, com foco na aplicação prática. Desenvolvimento de habilidades analíticas e de tomada de decisão por meio de estudos de caso, divididos em três partes, que integram os conhecimentos adquiridos. A disciplina visa capacitar os alunos a aplicar conceitos de gestão em contextos profissionais diversos, promovendo uma visão crítica e estratégica.

Análise prática de casos reais para desenvolver habilidades de resolução de problemas e tomada de decisão. Exploração de metodologias para conduzir estudos de caso, com foco na identificação de problemas, formulação de hipóteses e desenvolvimento de soluções. A disciplina visa capacitar os alunos a aplicar teorias e conceitos em situações práticas, promovendo uma compreensão crítica e integrada dos desafios profissionais.

Oportunidades de Atuação no Mercado

Especialista em Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento

Depois de se tornar um especialista em Transtornos de Neurodesenvolvimento, você terá um conhecimento profundo e direcionado, que te permitirá entender e lidar com as necessidades específicas de pessoas com TDAH, TEA e outras condições do neurodesenvolvimento. Esse conhecimento vai te destacar no mercado, seja para atuar em consultórios, hospitais, escolas ou instituições, onde a demanda por profissionais capacitados nessa área é crescente.

Atuação clínica como especialista em Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento

Com sua especialização, você estará preparado para oferecer atendimento em clínicas públicas ou particulares, focando no tratamento e acompanhamento de pessoas com transtornos de neurodesenvolvimento. Esse conhecimento vai te capacitar para diagnosticar com mais precisão e personalizar o tratamento, promovendo intervenções que realmente impactam a vida dos pacientes. Você poderá oferecer suporte tanto para crianças quanto para adultos, ajudando-os a alcançar uma melhor qualidade de vida.

Atuação em escolas

Ao atuar em escolas, você terá a oportunidade de contribuir para o desenvolvimento e a inclusão de alunos com transtornos de neurodesenvolvimento. Com sua expertise, poderá realizar atendimentos individualizados, acompanhando o progresso dos alunos e criando projetos e atividades que promovem a integração. Imagine o impacto positivo que você pode ter ao ajudar esses alunos a superar barreiras e a alcançar seu potencial, colaborando com professores e famílias para criar um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.

Atuação em escolas e projetos para pessoas com transtornos de neurodesenvolvimento 

Você também poderá atuar em projetos que atendem diretamente pessoas com transtornos de neurodesenvolvimento, voltados à aprendizagem, inclusão social e qualidade de vida. Ao trabalhar nesses projetos, você poderá desenvolver atividades terapêuticas e educativas que apoiem as necessidades de aprendizado e convivência dessas pessoas, contribuindo para uma sociedade mais inclusiva e que valoriza a diversidade.

Pesquisa em Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento 

Se você tem interesse pela área acadêmica, a pesquisa em Transtornos de Neurodesenvolvimento será uma oportunidade rica e desafiadora. Com essa especialização, você poderá explorar temas como métodos de intervenção, avanços em diagnóstico e acompanhamento e novas terapias, contribuindo diretamente para o avanço da área. Sua pesquisa poderá impactar não só a prática clínica, mas também a vida de muitas pessoas e famílias que enfrentam esses transtornos.

Ensino em Pós-graduação em Transtornos de Neurodesenvolvimento 

Para aqueles que sentem vocação para o ensino, a especialização em Transtornos de Neurodesenvolvimento permite que você compartilhe seu conhecimento com novos profissionais da área. Ao atuar como docente em cursos de graduação e pós-graduação, você poderá formar novos especialistas, transmitindo suas práticas e experiências para futuras gerações de profissionais que atuarão nessa área tão importante.

Formas de Pagamento

De:

Por:

1x

R$20.000,00

R$10,000.00

3x

R$7.051,86

R$3,525.93

6x

R$3.729,66

R$1,864.83

12x

R$2.086,54

R$1,043.27

18x

R$1.556,42

R$778.21

Currículo

Carolina Alvim Scarabucci

Pedagoga graduada pelo Centro Universitário FACVEST. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Especialista em Docência na Diversidade para a Educação Básica e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Possui aperfeiçoamento em Educação Integral e Integrada e em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Currículo

Ana Cristina Holanda de Souza

Psicóloga clínica graduada pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Psicologia pela Universidade Paris VII — Diderot.

Currículo

Bianca Dantas Quevedo Monteiro

Psicóloga graduada pelo Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (IBMR). Realizou atendimentos clínicos na equipe de Terapia Cognitivo-Comportamental na clínica do Centro Universitário IBMR.

Currículo

Gabriel Ferreira

Médico psiquiatra graduado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Pós-graduado em Psiquiatria pelo Instituto Municipal Philippe Pinel. Atuou por um ano como médico contratado do Núcleo de Saúde Mental da Policlínica Piquet Carneiro (UERJ) e por cinco anos como militar médico da Aeronáutica (Base Aérea de Santa Cruz).

Currículo

Henrique Cal

Médico (UFRJ), Neurologista (UFF), Membro Titular da Academia Brasileira de Neurologia (ABN) / Associação Médica Brasileira. Membro do Departamento Científico de Neurologia Cognitiva e do Envelhecimento da ABN, Doutorado em Neurologia, Membro da Associação de Neurologia do Rio de Janeiro (ABN-RJ), Membro da Academy for Professionalism in Health Care.

Currículo

Italo Marsili

Médico psiquiatra graduado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Residência médica em Psiquiatria na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Diretor do Instituto de Ciências da Mente (Instituto CIM).

Currículo

Jorge Luiz Souza Rodrigues

Terapeuta de casais e médico intensivista graduado pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Médico psiquiatra pelo Hospital Sírio-Libanês.

Currículo

Rebecca Alves Aguiar Athayde

Psicóloga graduada pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre e doutora em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Membro do núcleo de pesquisa Bases Normativas do Comportamento Social (BNCS), no qual foi bolsista de Monitoria na área de Psicometria. Parecerista do SATEPSI e da Revista Temas em Psicologia.

Currículo

Renato Moraes

Advogado graduado pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC - Campinas). Mestre em Direito Civil pela Universidade de São Paulo (USP) e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Currículo

Diego Reis

Filósofo clínico graduado em Licenciatura em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano. Pós-graduado em Aconselhamento Filosófico pelo Centro Universitário Claretiano. Graduado em Ciências Navais pela Escola Naval. Ministrou aulas sobre virtudes humanas, antropologia e temas militares em missões da ONU no Líbano (2013-2014), da OTAN, na Espanha e Portugal, em 2018, e na África (São Tomé e Príncipe - 2020-2021).

Currículo

Aline Cantarelli

Terapeuta familiar graduada em Comunicação e Gestão Organizacional pela Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM). Especializada em Matrimônio e Família pelo Instituto de Ciências para a Família da Universidade de Navarra, Espanha. Certificada em Mentoria e Coaching: Promovendo a excelência profissional pela Pontifícia Universidade Católica (PUC). Certificada em Terapia Cognitiva Comportamental para Casais e Famílias pela Pontifícia Universidade Católica (PUC).

Currículo

Rennan de Oliveira Caminhotto

Nutricionista graduado pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre e Doutor em Ciências (Fisiologia Humana) pelo programa de pós-graduação do Departamento de Fisiologia e Biofísica do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo (USP).

Currículo

José Roberto Sotero de Mello Porto

Advogado graduado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Doutor e mestre em Direito Processual pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pós-graduado em Direito Privado pela Universidade Cândido Mendes. Defensor Público do Estado do Rio de Janeiro. Presidente da Comissão de Estudos em Processo Civil da Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional Rio de Janeiro. Ex-assessor da Presidência do Supremo Tribunal Federal (2020/2021).

Currículo

Hugo Mesquita

Psicólogo clínico graduado pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Psicólogo auditor da Câmara Legislativa do Distrito Federal (consultor técnico legislativo).

Preencha seus dados para prosseguir com a matrícula

Preencha seus dados para prosseguir com a matrícula

Preencha seus dados para prosseguir com a matrícula

Preencha seus dados para prosseguir com a matrícula

Preencha seus dados para prosseguir com a matrícula

Preencha seus dados para ser atendido por um dos nossos consultores